Edebiyat Kitaplığı

Edebiyat Kitaplığı

Sırala:
Göster:
Görünüm: Liste Tablo
  • 2 SONSUZ VE SON
    Hayatın içinde alabildiğine esen rüzgârlar var. Yaşadıklarımız ve yaşayacaklarımız gibi. Bazen bir meltem bazen bir fırtına bazen de bir saba rüzgârı eser gönül dünyamızda. Her duygumuz bir rüzgâr misali.. Unuttuklarımız var, unutmaya çalıştıklarımız ve bunun yanında hep hatırlamak istediklerimiz. Ve hatırlanması gerekenler. Gönül dünyamız ise kırgın, bitkin ve yorgun… Peki, neden kırgın ve üzgün insan, sen? Belki de hatırlanması gerekenleri unuttuğumuzdandır. Gerçekler dururken bîhude imgelerle fazlaca zaman harcamamızdandır. Kim bilir. Hayat dediğimiz şey b..
    17.50TL 25.00TL
  • FARKLI DÜNYALAR
    Altı kişilik grup içinde dört farklı dünya çıkmıştı ortaya: İlki, Sultan Hanım ile Muazzez Hanım’ın gizli ittifakları. İkincisi, Servet’in kendini ele vermemekle birlikte tehlikeli bir yönü olduğunu belli eden karanlık dünyası. Üçüncüsü, Fikret Bey ile Muzaffer Bey’in kazanma hırsı üzerine kurulan seçim dünyası. Dördüncüsü ise, benim diğer üç dünya ile hiç ilgisi olmayan her türlü şaibeden uzak saf dünyam. Bu dört dünyanın çarpışmasından ortaya nasıl bir dünya çıkardı? Ayrıca çevremdeki insan sayısı arttıkça, kurulmak istenecek dünya sayısı daha da artmaz mıydı? ..
    21.00TL 30.00TL
  • HUZUR ARAYAN RUHLAR
    Ve liseyi bitirdin. Şimdi hangi fakülteyi tercih etmeliydin? Sen, iki senedir Edebiyat Fakültesine gitmek istiyordun. Ailen bunu duyunca küplere bindi. Onlar, para yönetimi ile ilgili bir bölüm okumanı istiyorlardı. Mesela İktisat Fakültesine gitmeliydin onlara göre. Oysa iktisat, senin ilgi alanına girmiyordu. Bu tartışmalar içinde aklına gelen ilk soru şuydu: “Annenle baban niçin para yönetimine bu kadar çok önem veriyorlardı acaba?” Bu soruya cevap vermen o kadar zor değildi. Baban bir iş adamıydı, çocuklarının kendi işini sürdürecek bir eğitim almalarını istiyordu herhalde. Ama ..
    21.00TL 30.00TL
  • KUR'AN'DA İNSANIN NİTELİKLERİ
    Her insan, tabii olarak şu on üç sorunun cevabını merak eder: 1-İnsan nasıl yaratılmıştır. 2-İnsanın üstün ve zayıf nitelikleri nelerdir? 3-Kur’an’da, bütün insanlara hitap edilmesinin hikmeti nedir? 4-İnsan, nefsi konusunda hangi bilgilere sahip olmalıdır? 5-İnsanın, cüzi iradesi konusundaki iradesi nasıl olmalıdır? 6-İnsan, nelerden sorumludur? 7-İnsan, doğru yolu bulmak için ne yapmalıdır. 8-Yeryüzünde insana hizmet etmekle görevlendirilen varlıkların misyonlarını nasıl değerlendirmek gerekir? 9-Allah’ın lanetlediği insanlardan olmamak için neler yapma..
    17.50TL 25.00TL
  • MEHÂMMÜ'L-FUKAHA
    İslamî ilimler alanında hâlâ neşredilmeyen çok sayıda el yazması metin bulunmaktadır. Bunlar genellikle literatüre katkısının zayıf olduğu düşüncesiyle araştırmacılar tarafından kütüphane raflarına terk edilmiş eserlerdir. Bu intiba kısmen hakikati yansıtıyor olabilir. Fakat bu durum Osmanlı döneminin İslamî ilimler bakımından yerinin tespiti gibi uzun zamandan beri cevabını bekleyen soruya verilecek cevabı geciktirmektedir. Osmanlı dönemine âit çok sayıda ilgi bekleyen yazma eser bulunmaktadır. Bunlar hakkında çalışmaların gecikmesi Osmanlı dönemi ile ilgili ‘büyük resmi’ görmemizi tehir e..
    28.00TL 40.00TL
  • Omzumdaki Melek
    Omzumdaki melek sen giderken uçtu, Şeytanlarımla beraberim. Beynimden hücrelerimi aldın, Gözlerimden ışığı, Yalnızlığı bırakırken, Yalvarışlar tekrarlarken, Cennetim yıkılırken… Alevler harfsiz şiirlerimdi, Kıyılarında hissizlik rüzgârıyla tek başıma… Dilsiz sağır ve ruhsuz…   Çek etlerimden zamanı, Olmadığın bir evrenle başlayalım işe, Dönmeyen bir dünyada duralım, Sonbaharların şimşekleri dibinde, Çırılçıplak, çürüyen kemiklerle toz olup Görmeyen gözleriyle,  demirden değnekleriyle…   ..
    4.20TL 6.00TL
  • ORADA BİR KÖY VAR UZAKTA
    BİR KÖY MONOGRAFİSİ Bu gün şehirlerde meskûn olanların bir kısmının çocukluğu köylerde geçmiştir. Köylerimiz, insanların tabiat ile iç içe olduğu ve pek çok unsurun asli haliyle bulunduğu yerlerdir. Bu eserde Anadolu’muzun (Karadeniz) bir köyünün bundan kırk yıl önceki kültürüne dair unsurlara yer verilmiştir. Pek çok hususun hızla değişim geçirdiği günümüzde, hafızamızı ve natıkamızı diri tutmak adına hatırda kalanları imkân ölçüsünde satırlara emanet etmek gerekir. Söz uçar, yazı kalır… ..
    14.00TL 20.00TL
  • Osmanlı Türkçesi (Yeni Metod)
    İKİ KİTAP BİR ARADA   Osmanlı Türkçesini öğrenmek günümüzde daha da önem kazanmıştır. Ancak, halen yabancı dil öğretimi tarzında hazırlanan ve bu mantık çerçevesinde yayımlanan kitaplar belli bir seviyenin üzerine çıkamamaktadırlar. Elbette akademik yönden başarılı çalışmaları göz ardı edemeyiz. Ancak Osmanlı Türkçesi’ni öğrenciye benimsetici ve bu dili kendisinin bir parçası olarak görmesini sağlayan eserlere ihtiyaç duyulduğu kanaatindeyiz.  Bu çalışma, söz konusu iddiaları tamamıyla yerine getirecektir. En azından bunun bir hazırlayıcısı ve yol göstericisi olma namz..
    45.00TL 65.00TL
  • Çocuk Hutbeleri
    İmam hatip ortaokullarında Cuma namazlarının genellikle okul içinde kılındığı ve bu namazlar esnasında çoğunlukla Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından hazırlanan hutbe metinlerinin okunduğu gözlenmiştir. Bu metinler öğrencilerin yaş özellikleri dikkate alındığında hedef kitlenin ilgi ve ihtiyaçlarına uygun düşmemektedir. Elinizdeki kitap bu probleme bir çözüm olarak kaleme alınmıştır. Cuma hutbelerini bir eğitim fırsatı olarak değerlendirmeyi hedeflemektedir. Alanında ilk olan bu çalışma öğrenciler için bir sene yeterli olacak hutbe metinlerini ihtiva etmekte, “çocuk hutbeleri” kavramın..
    18.00TL 26.00TL
  • Şah-ı Gülistan
    C Gül mescidinde gül kitabımsın. Gül minberimde tek hitabımsın.   Gel dediler gelmedim, git dediler gitmedim, her ne emretmişse arifler, dediklerini etmedim. Hak sözünü tutmadım, erenler şerbetin tatmadım. Dost bağını gözetmeyip, düşmana ses etmeyip, yiten yiğitlere yas etmeyip, mümine varan köpeğe bir taş dahi atmadım. Cahillik denizinde boğuldum, nefsime taptım ve şeytan tarafından dahi kovuldum. Ulu bilgeler çağırdılarsa da beni dergâh-ı izzete, ben razı oldum şerre ve zillete. Münafıklık alametleri kalktı artık üzerimden, gayri bihakkın ben münafık oldum. Her tü..
    10.50TL 15.00TL
  • ŞEHİR AZ İLERİDE (ROMAN)
    İnsan sevinince silah sıkar, ıslık çalar, bağırır, şapkasını havaya fırlatır. Ben de o anda avucumun içinde bulunan şehir taşını havaya fırlatmıştım. İki elimi birleştirip yakalamak için düşmesini bekledim; dikkat kesilmeme rağmen, havada görüp avuçlarımla yakalamam mümkün olmadı. Yakınlarda bir yerde “tıp” diye bir ses geldi. Şehir taşının toprakla buluşmasını haber vermişti bu hafif ses. Ancak sesin geldiği yeri bir türlü tespit edemedim. Diz üstü çöküp küçük bir harman büyüklüğündeki yeri avuçlarımın içiyle, parmaklarımla ince ince yokladım. Ancak şehir taşını bir türlü bulamadım. Be..
    15.40TL 8.00TL
  • Şerhli Tatbikli Sualli Tecvid (Vesiletü'l-Ğufran)
    OSMANLICA TECVİD Kur’ân’ın bir lafız, bir de mana yönü bulunmaktadır. Manası ve buna bağlı olarak gerçekleştirilen yorumlar Tefsir ilminin, lafzının seslendirilmesi ile ilgili yöntemler ve incelikler ise Kırâat ve Tecvid ilminin konusuna girmektedir. Kur’ân’ın, gönülleri etkileyecek bir şekilde okunması, Tecvid ilminin ortaya koyduğu ilkeleri doğru bir şekilde icra etmekle mümkündür. Tecvid ilmi, Kur’ân’ın kurallarına göre tilâveti konusunda pratik olarak önemli yöntemler ortaya koymuştur. Kur’ân’ın, güzel okunması için bu kuralların öğrenilip uygulanması gerekir. Notlandırarak ..
    14.00TL 20.00TL